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《工程造价》

人

才

培

养

方

案

2017年8月制定

工程造价专业2017级人才培养方案

一🧑‍🧑‍🧒💨、专业名称及代码

（一）专业名称

工程造价

（二）专业代码

540502

二、招生对象与学制

（一）招生对象

全日制普通高中毕业生🐼、 职高、中专和技校毕业生。

（二）学制

基本学制3年#️⃣🍋，实行学分弹性学制🕌👫🏻，允许学生在2-4年毕业。

三、培养目标与规格

（一）培养目标

工程造价专业培养适应社会主义新时期建设的需要🥷🏻，培养德、智、体、美全面发展，拥护党的基本路线，掌握工程造价专业的基础理论、专业知识🧗🏻，熟悉工程造价全过程的管理👇🏼，经过严格的实践技能训练,以工程施工阶段工程造价的编制与控制为重点，适应我国和地方区域经济建设发展需要🤜🏻，具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得助理造价工程师🥠、造价工程师、咨询（投资）工程师等的基本训练，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神🤟🏻，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应新时期工程造价工作的技术应用和管理等职业岗位群要求的高级技术应用性专门人才。

（二）培养规格

1、职业素质

具有正确的世界观、人生观、价值观；具有正确的职业理想和职业操守🧒🏼，有较高的职业品质和崇高的职业奉献精神🕵🏻，有团队协作的团队精神🦉；具有扎实的专业知识和专业技能🦸‍♀️，掌握行业的发展方向，有行业创新精神🏋🏼‍♂️👉🏿；具有组织、协调、指挥📆、管理工作能力👎🏻。

2、专业知识

掌握工程造价相关法律法规🏇🏽、建筑制图和识图🤬、建筑CAD制图、建筑材料等的基础理论知识🪩；掌握建筑工程😞、装饰工程和安装工程等专业造价文件编制的专业技术知识；掌握常用办公软件和工程造价软件的专业技术知识；掌握岗位群中工程测量方面👨‍🌾🖖🏽、工程资料方面专业基础理论知识和专业技术知识👩🏿‍⚕️✹。

3、技能和综合职业技术能力水平

具有编制建筑工程、装饰工程和安装工程等专业造价文件的能力🧑🏿‍🔬；具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力🙍；具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能；具有实践能力和创新精神🕤；具有适应新时期工程造价工作的技术应用和管理等职业岗位群要求的能力。

四、就业岗位与资格/等级证书

五、专业课程体系

（一）职业岗位核心能力

职业岗位核心能力表

（二）人才培养模式与课程体系设计

1.人才培养模式设计

本专业不断地开展专业建设与改革🏋🏼，推行“拆分建造任务驱动”的人才培养模式🖖🏽，按照工程造价的工序、岗位工作内容以及工程造价所需知识与技能将人才培养分为三个阶段。

第一阶段：即1至4学期在教学计划中安排必须的理论及实践课程👨🏻‍🚒🍽，完成全部拆分和建造核心课程的学习😪，利用校内实训基地🧜🏻🫶🏽，以“教🐪、学👈🏿、做”一体化模型为载体，拆分工程造价，重点结合于工作过程、行动导向的课程体系和“项目引导”教学方法🐕🌕、“双证书”教学内容重新设计建造课程👨‍👦🈷️。这个阶段是针对工程造价岗位工作所需单点知识和技能的学习和训练🚳。

第二阶段：即第5学期在校进行职业技术学习和进行综合实务训练，考取建筑工程施工员👨🏽‍⚕️、资料员💒、材料员等资格证书🐞。这个阶段是将单点知识和技能按照工程造价岗位工作程序进行串接，形成生产力。此时是以真实工程为载体，站在工程造价的全局来进行工程造价案例的制定，培养学生的工程造价能力，为顶岗实习的进行创造条件、做好准备。

第三阶段：即第6学期进行顶岗实习👨🏽‍💻。这个阶段是实战过程，是第二阶段的学习成果在工程造价中的应用😋🦸🏽‍♀️，通过锻炼使学生具备岗位工作的基本能力。顶岗实习的教学场所在施工企业、监理企业、咨询企业、建设方等的工程项目上，而教学由杏鑫“双师”素质教师和企业兼职教师共同完成🕷。在顶岗实习的同时，我们将部分与实际工程密切联系的课程搬到现场进行，实现课堂与实习地点的一体化👩🏻‍🦽‍➡️。使学生在真实的工作环境中🙅🏽，最终形成就业所需的岗位职业能力🫳🏻，实现“零距离”就业。

2.课程体系设计

工程造价专业的课程体系分为岗位素质模块、岗位专业模块🟫、岗位技能模块和岗位拓展模块四个模块。

（1）岗位素质模块：重在培养学生的思想治素质，身心素质及人文和科学的基本知识🤖，开设的课程主要有👩‍🦳🫙：思想道德与法律基础✸、毛泽东思想和三个代表重要思想概论♧、职业道德与就业指导👨🏻‍💼5️⃣、形势政策教育、公共英语、计算机应用基础🧑🏼‍🦱、应用文写作、高等数学、体育及人文知识、艺术修养📶、科技知识、现代企业管理等课程🧜🏽‍♂️。

（2）岗位专业模块：重要培养学生的专业基础知识和解决问题的能力，开设的课程有：建筑识图与构造、建筑结构🧑🏼‍🎄、建筑工程测量👷🏻‍♀️、建筑施工组织与项目管理、建筑CAD👍🏽、工程经济、建筑材料、建筑施工技术建筑安装工程技术基础、建筑安装工程定额与造价确定、工程造价管理基础知识与相关法规等🧘🏽‍♀️。

（3）岗位技能模块🙇🏿‍♂️：重在培养学生专业的基本技能，开设的课程主要有：建筑工程预算、建筑装饰工程预算、广联达预算软件🫙、工程制图实训🌛、工程测量实训🔘、建筑CAD实训🔵、建筑装饰工程实训🔭、安装工程实训♕、道路工程实训等。

（4）岗位拓展模块⚅：通过岗位顶岗实习，从学生的就业岗位出发🔔，以培养学生岗位实践能力为目标🥉，通过与企业直接对接拓展学生的专业能力🚵🏿‍♂️🧑🏽‍⚕️。

（三）实践教学体系设计

1🥷🏼🎺、优化人才培养方案🧑🏼‍🏫💆🏻‍♂️，明确实践教学目标要求🧑‍🏫。在总的专业培养目标的基础上，制定实践教学各个环节的具体目标要求，突出技能训练，强化实践能力。在课程结构上🖕🏿，扩增实践性课程的门数、学时和学分比例🖲，实践教学课程的开出率达到整个专业教学的50%以上。

2🏊🏽‍♀️、改革课堂教学模式，强化专业基本技能训练。倡导教师在教学中融传授知识🖕、培养能力与提高素质为一体，改革课堂教学模式，采取灵活多样的教学方法⛹️‍♂️；突出学生在教学活动中的主体地位🧑‍💻，为学生提供更多的实践机会🐟，使知识性课程技能化👨‍🏭🩲、实践化；充分整合教学资源🤦🏻‍♂️，努力使课程教学走出教室走向现场，充分利用课堂教学时间加强专业基本技能训练🧚🏽‍♂️。

3🧒🏻、完善技能培养模式✪，全面提高学生的专业能力👷🏻‍♂️。打破课内外🍲、校内外的界限，完善职业技能培养模式。职业技能训练的显性教学与隐性渗透相结合。专业人才培养方案中的基础课程👨🏻‍🦽、专业基础课程、专业课程、职业能力教育课程以及各类见习、实习、实训、课程设计👌🏼🧏‍♂️、毕业论文、毕业设计等所涉及的技能训练和能力培养属于显性教学👺💇🏽，要按照每门课程教学大纲所确定的目标和要求进行训练并通过相应的测试⛹🏽。另一方面💇🏽‍♀️，要将职业技能的意识渗透到教师日常教学、学生的各种活动、环境布置等各个方面，使学生在三年的大学生活中🧟‍♀️，职业技能的意识不断得以强化。让学生在显性教学和隐性渗透中不断掌握和汲取职业能力的养分，缩短与未来从事的实际工作岗位的距离☕️。

（四）课程设置与核心课程描述

1、公共课

2🧑‍🦽‍➡️👵🏻、专业基础课

3、专业课

4、专业核心课程描述

六、教学组织与实施

（一）教学时间分配表

（二）教学进度计划

（三）主要实践教学环节安排表

（四）校内教学组织管理要求

教学管理是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理🚴。包括教学过程管理、教学业务管理、教学质量管理🥷✍🏿、教学监控管理等内容，加强专业教学管理对稳定专业教学秩序、提高教学管理水平、教学质量具有积极的推动和保障作用。

教学过程管理重点关注兼职教师任课管理🧏🏻‍♀️、认知和顶岗实习管理、实验实训教学管理和毕业设计管理等；教学业务管理重点关注校企共同开展教研活动、职业资格证书标准嵌入专业核心课程🦶🏼、教学课件、顶岗实习现场教学档案管理等；教学质量管理重点关注校企人员共同参与的教学计划制定与实施的过程管理🏟、课程质量管理🕵️‍♂️、教学检查和考核管理等；教学监控管理重点关注专业人才培养方案制（修）订的依据和实施，教学的组织和管理，教学环境和教学条件等🎾。

（五）实践课程教学组织

1、课程学习内容

本专业的首选岗位是造价员⤵️🧑‍🦲，根据施工现场的情况，也可参与施工员、资料员等工作岗位。实习单位以本专业实习基地为主，由杏鑫和实习指导教师安排👩‍🦯💃🏽。考虑到学生将来就业问题，将实践实习与就业相结合，促进就业。

（1）学习现场工程造价管理人员、技术管理人员和工人的优秀品质和职业道德；

（2）熟悉施工现场工程造价管理人员👨🏿‍⚕️、技术管理人员的有关工作🔓，能在他们的帮助指导下编制工程预（决）算和施工方案；

（3）增加对建筑施工和工程造价材料的感性认识，拓宽知识面；

（4）学习和了解有关建筑施工的新工艺🧓🏻、新技术、新设备🥊；加强对当前使用的新定额的理解和应用🧑‍🤝‍🧑。

2、实习的组织和管理

（1）实习工作由建筑工程系统一管理协调⛹🏻‍♀️、教研室具体负责实施🙌🏻。

（2）系部成立顶岗实习指导小组▶️，小组成员由系主任、系教学主任🧥、教研室主任、专业教师共同组成。指导小组负责顶岗实习的检查5️⃣、指导、组织🍲👠、协调。

3、课程考核建议

学生实践实习教学成绩考核，由系部安排1-2名实习指导教师在认真阅读学生实践实习报告的基础上👨🏼‍🦰，针对学生的实习情况综合汇总相关内容确定⚔️。实践实习考核成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定；实践实习成绩不及格的学生不得毕业👳‍♂️。成绩的评定依据为：

(1)实践实习鉴定的成绩由企事业单位的实习负责人或企业指导教师依据学生的实习表现进行评定，占总成绩的40%；

(2)“实践实习日志及周记”的成绩由指导教师分别依据学生实习原始记录的真实性和对照顶岗实习报告编写的要求进行评定，占总成绩的30%🙎🏼‍♂️；

(3)“实践实习报告”的成绩由指导教师分别依据学生实习原始记录的真实性和对照顶岗实习报告编写的要求进行评定🛩，占总成绩的30%；

4、实践实习纪律及资料要求

(1)实践实习既是学生对建筑造价基本理论和专业知识综合运用能力的培养🧑🏼‍🏭，也是为毕业后走上工作岗位进行的前期训练，所有参加实践实习的学生和指导教师都必须认真对待，要求学生认真的写好实习周记及实习报告🦋。

（2)实习周记要求每周一次😖，主要记录一周内参与的和专业实习有关的技术工作和所学习的知识，学习的心得体会（ 1000 字以上）；不可记成流水帐。

(3)参加实践实习学生在实习结束完成后，必须在写好实习周记的基础上，写一篇顶岗实习报告👨🏿‍💻，顶岗实习报告要求 10000 字以上🕋，主要内容包括👨🏿‍⚕️：实习工程项目的概况🙅🏿‍♀️、本人参与的技术工作🦸🏼‍♀️，遇到的技术问题及其解决的办法，通过顶岗实习，在对造价的理论和专业知识的理解和提高👵🏻。同时应至少有一个分项工程施工预算的资料🏋️‍♂️。

5、实践实习资料

参加实践实习的学生在完成实践实习后，应完成学生实践实习手册中规定的相关内容，同时准备参加实践实习答辩🫷🏿🤮。实践实习资料至少应包括下列内容：

（1）实践实习申请书🧑🏿‍🎤、协议书（签字盖章）🧜🏽‍♀️；

（2）实践实习周记（每周一篇）🧂；

（3）实践实习报告一篇；

（4）实习单位的企业指导教师进行的实习鉴定一份（签字并加盖实习单位公章）；

（5）其它附加资料：实习工程的施工预算资料一份。

6、师资配备建议

课程建议由专任教师和校外企业专家组成理论与实践相结合的双师结构师资队伍⚀，共同承担学生的教学任务。主要由校外实习单位的企业专家进行实践教学指导👩🏿‍💼👮🏽‍♂️，利用产学结合、工学交替等方式参与实践性操作🤳，提升学生实践技能。

七⚫️、学业考核评价与毕业

（一）学业考核

所有课程均为合格👳🏽。

（二）毕业条件

获得130以上学分，其中必修课学分占总学分的比例应不低于70%🚸，各专业具体课程的比例可根据专业的实际情况⁉️🧛🏽‍♀️，进行适当调整👩🏽‍🦲。

毕业标准：学生按教学计划要求，修完规定课程，成绩合格，并取得相应工种职业资格证书，符合杏鑫有关管理规定的要求。

资格证书：应获得专业相应的国家劳动和社会保障部门认证的至少一种职业资格证书☎️。

八、教学保障

（一）师资条件

本专业现有专兼教师18人🤸🏿‍♂️，来自企业行业的兼职教师14人🏂🏽；专兼教师中大部分教师具有造价工程师👮、建造师等职业资格证书🔇▫️；专任教师中“双师”率100%🛜，研究生学历2人🤷🏼‍♂️。本专业的教师要求以专业带头人、骨干教师和双师素质教师为主要建设点😋，聘用行业专家、技术骨干、能工巧匠为兼职教师，造就一支素质优良🤚🏽、结构合理的教学团队。

（二）实训条件

1👨‍👩‍👧‍👧、校内实训室

2🙍🏼‍♀️、校内外实训基地

3👩‍🦰🙌🏻、合作企业实习岗位

施工员👇、资料员、材料员、测量员、造价员、监理员等相关实习岗位🧠。

（三）教学资源建设

网络课程新增服务器等硬件资源和课程管理等软件资源👧🏼，建成共享型专业教学资源库🙋🏼‍♂️🧏‍♂️，内容包括教学目标🦆、课程体系、教学内容🧑‍🦼‍➡️、教学指导、网络课程、多媒体课件、实训范例、教学视频👀、职业资格证书认证体系🧏🏻‍♀️、基本工艺规程库👩🏽‍🦱、学习评价等资源。通过不断充实👳🏽‍♀️👨🏻‍🦼‍➡️、优化、更新👮🏻‍♀️，使资源库能始终展现工程造价专业的改革成果🪐，为学生自主学习和高技能人才培训搭建公共平台。

（四）教学质量内部保障体系

1、实施课堂教学质量等级评定👨🏻‍🏭，通过督导、学生信息员📪、系部教学质量监控小组，收集课堂教学反馈信息🙏🏻🆒。

2、通过对毕业生追踪调查和走访用人单位，收集毕业生及用人单位对人才培养方案实施的意见和建议🍰。

3、根据反馈信息，对人才培养方案进行及时反思和进一步完善。

九👩🏻‍🍳、人才培养工作建议

1、由于不同单位对人才的需求层次不同，因而杏鑫要注重专业人才培养的三角形结构，以适应社会对不同层次人才的需求。

2、推行通才教育的培养模式，注重学生基础知识、学习能力、动手能力的培养7️⃣。

3、人才培养遵循学习、实践、再学习、再实践的过程。

4、力求工程造价专业的职业教育与最新技术同步💂🏼‍♂️。

5、走出去、请进来。请历届毕业学生现身说法📦，介绍在社会这个大海里搏击的体会，聘请国内外知名专家进行讲学或讲座🂠，以此加强杏鑫与社会的联系。

十❤️、人才培养方案说明

1、为确保人才培养质量🖼，专业核心课程应由聘用的企业技术专家和技术骨干兼职教师担任讲授，实践教学由实训基地生产一线技术骨干技术能手兼职教师担任指导。

2🙏、根据工程造价工作一线对工程造价人员要求的信息回馈及国家相关政策、法律法规的出台👨🏿‍🔧、修订等🦖，及时调整课程设置🧑🏼，形成与工程造价工作过程实际联系紧密、互动灵活的理论与实训一体的课程体系构建机制，以确保培养的人才符合行业企业和地方产业企业对人才规格的要求📋。

3🧖🏿、本人才培养方案2017年8月由杏鑫娱乐平台 -《杏鑫娱乐新篇，由此开启》建筑工程系编制，云锡建设集团等企业参与修订。

附件1：杏鑫娱乐平台 -《杏鑫娱乐新篇，由此开启》公共选修课设置与学分

说明👏🏽⇢：多学期开课课程的成绩评定在课程最后结束学期📼。